A importância da leitura se faz necessária, pois podemos realizar diferentes atos de ler textos verbais ou não verbais, adquirindo dessa maneira condições de interpretar o mundo, podendo opinar e aguçar a sua capacidade de reflexão crítica.

Segundo a autora, o leitor é um sujeito ativo que se processa ao texto e lhe proporciona seus conehecimentos, experiências e esquemas prévios.

Já para Foucambert(1994), "a leitura é a atibuição voluntária de um significado à escrita: 20% é proveninete de informações visuais, 80% de informações que provêm do leitor; o resto é informação sonora.

Wolf(2004) afirma que "a leitura é fonte geradora de críticas desde a muito tempo persistindo notadamente nos tempos atuais. A leitura deve fazer com que haja uma sintonia mais consistente entre o indivíduo e todas as instâncias de suas experiências."

                             POR QUE LER? por Delia Lerner

> é um execelente ponto de partida para promover as praticas de leitura e escrita nas escolas;

> porque os comportamentos leitor e escritor sâo conteúdos de ensino;

> propôe fazer da escrita mais que um objetivo de avaliação;

> explicita a importância de o professor ser leitor;

> permite a compreenssão do processo de alfabetização inicial como acesso à cultura escrita;

> revela a necessidade da formação continuada, mas ressalta que ela não é suficiente para a mudança de propostas didáticas;

> exclarece quanto a produção escrita tem a colaborar para que o aluno de descubra praticamnte autônoma e independente e explica como ela deve ser trabalhada na escola, com revisão e rascunhos, por exemplo.

(fonte: Revista Escola, anoXXIII n°214 Agosto de 2008)